Начало статьи http://musulmanka.su/
Именно в этом возрасте очень важно не только разговаривать, но и понимать, что сейчас перестраиваются отношения подростка с Всевышним. У него наступает период полной ответственности. Необходимо выстроить в его понимании систему ценностей, в которой на первом месте не сдача ГИА, не выбор профессии, не помощь вам по хозяйству, не кружки, секции и языки, а религиозная практика и знания. В этом году я вместе с пятнадцатилетним сыном побывала в хадже, что, конечно, удвоило в нём мои расходы и заботы, но при этом утвердило меня в мысли, что при малейшей возможности надо стараться этих маленьких взрослых человечков брать с собой в это священное паломничество. Потому что именно там познаётся вся красота нашей религии и именно через это проще всего выстроить шкалу приоритетов правильно, навсегда, подкрепив эмоциональным и визуальным рядом.
ГИА не главное
Итоговые экзамены, безусловно, важны, они определяют дальнейший профессиональный путь, во многом решают, как сложится карьера. Но всё же, наблюдая за подростками во время своего репетиторства (я готовлю к сочинениям), могу резюмировать, что они не просто психологически перегружены, они практически раздавлены надвигающимися ОГЭ и ЕГЭ. Эти три буквы аббревиатуры, подобно снежной лавине в горах, догоняют их, а они мечтают только об одном: скрыться, спрятаться, пусть даже в снегу зарыться.
Иногда дети приходят ко мне на занятия настолько уставшими, настолько задавленными, что я чувствую себя каким-то садистом, когда вынуждена провести с ними занятие. Бывало, когда я разрешала просто лечь поспать. Ставя родителя в известность. Да гори они синим пламенем, экзамены такой ценой. Дворники тоже бывают счастливыми.
Именно этот тезис, про счастливых дворников, я повторяю самой себе, ибо у сына в этом году ОГЭ. И подготовка идёт совсем не так успешно, как я бы мечтала. И он тоже волнуется и спрашивает меня: а если я не сдам? Мы проговорили все сценарии.
Лучший – мы поступаем после ЕГЭ в тот замечательный институт, и дальше у нас… Худший – мы заканчиваем со справкой и идём в профтехучилище и дальше уже на высшее, или устраиваемся работать и одновременно получаем знания по нашей айтисфере (уже работая в ней). Я объяснила ему трудности жизни без высшего образования, точнее без диплома о нём, с одной стороны. Также объяснила, что без него тоже можно достичь многого, но будет труднее, и всю жизнь будешь ощущать его отсутствие в различных ситуациях. Выбор оставила за ним, со своей стороны пообещала поддержку в учёбе. Для меня главное, чтобы, кроме того чтобы он был верующим, он был здоровым физически и психически – и счастливым. Это на шкале приоритетов после веры.
Помните, именно сейчас вашему ребёнку нужно чувствовать свой дом, свою семью, как надёжный тыл. Не устраивайте ему войну в тылу.
Лейла Наталья Бахадори
